تنحدر دورا بالفي من عائلة من المعلمين. وقالت لـ TechCrunch: “بطبيعة الحال، “لقد غرس في نفسي أن التعليم هو شيء يمكن أن يغير مسار حياتك تمامًا”.
في عام 2018، أطلقت هي وبياتريس إيوناسكو شركة Imagi، وهي شركة تساعد في تزويد الطلاب والمعلمين من الروضة وحتى الصف الثاني عشر بالأدوات اللازمة للتدريس وبناء المناهج الدراسية حول البرمجة ومهارات الكمبيوتر الأساسية، واعتبارًا من العام الماضي، محو الأمية في مجال الذكاء الاصطناعي. أعلنت الشركة يوم الخميس عن جولة تأسيسية بقيمة 4.5 مليون دولار، مع مستثمرين من بينهم Brighteye Ventures وDay One Capital والفنان Will.i.am.
والجدير بالذكر أنه في تشرين الثاني (نوفمبر) الماضي، أعلنت الشركة عن شراكة مع أداة الترميز الديناميكي Lovable التي تتيح للمعلمين إنشاء دروس وتزويد الطلاب بإمكانية الوصول المتحكم فيها إلى النظام الأساسي حتى يتمكنوا من تعلم كيفية التشفير باستخدام حواجز الحماية في مكانها. قدمت OpenAI أيضًا اعتمادات بقيمة مليون دولار أمريكي حتى تتمكن المدارس من الوصول إلى أداة Imagi x Lovable مجانًا. وقال بالفي: “نحن نواصل تقديم التجارب المجانية والوصول إلى فريميوم بفضل دعمهم”.
شاركت بعض الأمثلة على ما تمخضت عنه الشراكة حتى الآن، مثل المعلمة التي أنشأت تطبيقًا يترجم منهجها إلى 15 لغة منطوقة في فصلها الدراسي.
وقالت: “أنشأ طالب آخر لنفسه موقعًا إلكترونيًا للترويج لعمله في جز العشب، وربطه بالتقويم الخاص به حتى يتمكن الأشخاص من حجز الوقت مباشرة على الموقع”.
يعد المنتج، في بعض النواحي، بمثابة إجابة للنقاش الدائر حول كيفية نشر الذكاء الاصطناعي في المدرسة وكيف ينبغي للشباب أن يتعاملوا مع هذه التكنولوجيا القوية. وفي حديثها إلى TechCrunch، قالت بالفي إن العقل المدبر وراء OpenAI وLovable هم “خبراء في بناء أدوات الذكاء الاصطناعي الرائدة”، في حين أن خبراء التعليم مثلها “يمتلكون الخبرة والمعرفة لنشرها بأمان في الفصل الدراسي”.
في هذه الحالة، يعني النشر الآمن أنه يتم فحص كل مطالبة وكل استجابة يتم إنشاؤها بواسطة النظام الأساسي، مع إزالة الانتهاكات قبل وصولها إلى الطالب. تتوافق Imagi أيضًا مع قانون حماية خصوصية الأطفال عبر الإنترنت (COPPA)، وقانون الخصوصية والحقوق التعليمية للأسرة (FERPA)، واللائحة العامة لحماية البيانات في الاتحاد الأوروبي (GDPR)، مما يعني أنه لا يوجد أي احتفاظ بالبيانات وأن شركاء Imagi لا يتدربون على بيانات الطلاب وأنشطتهم. وقال بالفي إن النظام يقوم أيضًا بتدريب المعلمين على كيفية استخدام الذكاء الاصطناعي والبرمجة والأدوات الحسابية، حتى يتمكنوا من تدريسها للطلاب بثقة.
وتابع بالفي: “بدلاً من القلق بشأن غش الطلاب أو تراجعهم باستخدام الذكاء الاصطناعي، يجب على نظام التعليم أن يتكيف مع الواقع”. “معظم الأطفال يستخدمون الذكاء الاصطناعي بالفعل، ولكننا بحاجة إلى تعليم الأطفال كيفية البناء باستخدام الذكاء الاصطناعي بدلاً من مجرد استهلاكه بشكل سلبي.”
وهذا مهم بشكل خاص نظرًا لتأثير الذكاء الاصطناعي على أسواق العمل التي سيتعين على هؤلاء الطلاب الشباب دخولها في النهاية. نظرًا لعدم تمكن الجميع من الوصول إلى أدوات الذكاء الاصطناعي في المنزل، غالبًا ما تكون المدرسة أفضل مكان لتدريس هذه التكنولوجيا الجديدة.
وقال بالفي إن Imagi عملت منذ إطلاقها مع أكثر من 700 ألف طالب في 140 دولة. سيتم استخدام رأس المال الجديد هذا لتوسيع نطاق المزيد من المدارس من الروضة إلى الصف الثاني عشر، والاستثمار في مبيعات المنطقة، والتوظيف، وبناء ميزات منتج جديدة، والمساعدة في إطلاق منصة جديدة الشهر المقبل.
تم تحديث هذه القطعة.
عندما تقوم بالشراء من خلال الروابط الموجودة في مقالاتنا، قد نكسب عمولة صغيرة. هذا لا يؤثر على استقلالنا التحريري.
